von Elsbeth Bösl
Den 11. Internationalen Tag der Frauen und Mädchen in der Wissenschaft 2026 nehmen wir zum Anlass, um Euch zwei neue, gelungene Bücher aus dem Bereich der Kinder- und Jugendsachliteratur vorzustellen. Beide sind 2025 erschienen, und in beiden geht es um Frauen (in) der Wissenschaft. Im Folgenden erfahrt Ihr, was Euch darin erwartet, wie die Bücher aufgebaut und gestaltet sind und für wen sie sich eignen.


Disclaimer: Es handelt sich hier nicht um bezahlte Werbung. Wir haben auch keine Freiexemplare erhalten.
Moment, was wird heute gefeiert?
Der Internationale Tag der Frauen und Mädchen in der Wissenschaft wurde von der UNESCO ausgerufen, um weltweit mehr Mädchen und Frauen in die (natur-)wissenschaftlichen Berufe im weitesten Sinne zu bringen. Es ist also kein Feiertag, sondern ein Aktionstag, der Aufmerksamkeit für ein Problem schaffen soll: Weltweit sind Frauen in den Wissenschaften und wissenschaftsnahmen Berufen noch immer stark unterrepräsentiert. Das gilt besonders für die Naturwissenschaften, auch als MINT-Fächer oder engl. STEM bezeichnet. Dort sind die Karrierechancen und oft auch die Arbeitsbedingungen von Frauen – oder generell von weiblich gelesenen und nicht-binären Personen meist schlechter als die ihrer (cis-)männlichen Kollegen. Die Leistungen von Frauen in der Wissenschaft werden auch viel weniger wahrgenommen und wertgeschätzt. Frauen in den Wissenschaften zu unterschätzen und ihre Leistungen zu vergessen, hat System und Tradition.
Dagegen schreiben die Bücher an, die wir heute vorstellen.
Katharina Kunzmann: Fantastische Forscherinnen. Mit 30 Frauen die Welt der MINT-Wissenschaften entdecken, Tessloff: Nürnberg 2025, 24,00 €.
Katharina Kunzmann, geb. 1990, hat Soziologie und Philosophie studiert und beim Burda Verlag volontiert. Heute ist sie freie Journalistin und Autorin in München. Sie schreibt Sachbücher und Artikel, Podcastfolgen und Drehbücher für TV-Folgen zu den Themen Wissen(schaft), Medizin und Gesundheit. Dabei wendet sie sich vor allem an Kinder und Jugendliche, z.B. auf den Kinderseiten der Süddeutschen Zeitung oder auch in der KIKA Wissenschaftsserie Princess of Science, für die sie Drehbücher schreibt. Die Illustrationen stammen von Katharina Madesta, geb. Drees, aus Leipzig. Sie hat Design studiert und in einem Trickfilmstudio als Characterdesignerin gearbeitet. Inzwischen illustriert sie Bücher und digitale Medien in ganz unterschiedlichen Stilrichtungen. Hier gibt es ein Interview mit ihr.

Katharina Kunzmann stellt auf über 200 Seiten 30 Frauen vor, die sie als „fantastisch“ charakterisiert. Mit ihnen sollen die Leser:innen die Welt der Naturwissenschaften entdecken. Gegliedert ist das Buch nach Fächern – Biologie, Chemie, Physik, Technik, Geologie, Medizin, Mathematik, Informatik, Astronomie – und aus jedem Fachbereich werden drei oder vier Frauen vorgestellt: Jane Goodall, Emmanuelle Charpentier, Rachel Carson, Gerty Cori, Mai Thi Nguyen-Kim, Marie Curie, Lise Meitner, Emilie du Châtelet, Angela Merkel, Shirley Ann Jackson, Melitta Bentz, Mary Jackson, Melli Beese, Katia Krafft, Marie Tharp, Mary Anning, Rita Levi-Montalcini, Tu Youyou, Florence Nightingale, Emmy Noether, Hypatia von Alexandria, Maryam Mirzakhani, Wang Zehenyi, Ada Lovelace, Fei-Fei Li, Grace Hopper, Margaret Hamilton, Mae Jemison, Caroline Herschel, Samantha Cristoforetti.


Die Auswahl ist interessant, denn sie deckt verschiedenste Weltregionen und Epochen ab. Manche der Frauen haben vor Jahrhunderten gelebt, andere kennen wir aus unserer Gegenwart. Die Autorin hat sehr bekannte Frauen ausgesucht wie Marie Curie und Jane Goodall, aber auch Frauen, die in Deutschland weniger bekannt sind. Selbst der Name der Biologin Emmanuelle Charpentier, die erst vor wenigen Jahren (2020) den Nobelpreis für ihre Erforschung der sogenannten Genschere erhielt, ist wohl den wenigsten Menschen geläufig. Sehr viel mehr Menschen und auch Kinder und Jugendliche dürften in Deutschland aus Fernsehen und Social Media die Wissenschaftsjournalistin und Moderatorin Mai Thi Nguyen-Kim kennen, die aber selbst auch als Chemikerin forscht – was wiederum weniger Leute wissen dürften.
Einleitend erfährt man etwas über den Fachbereich, um den es jeweils geht, und die Tätigkeiten und Fragen, mit denen sich Forscherinnen in diesem Bereich befass(t)en.
Katharina Kunzmann möchte Mädchen Mut machen, ihren eigenen Weg zu finden und zu gehen.

Die Autorin will inspirierende Frauen präsentieren, die die Welt nicht nur erforschen, sondern auch und verändern – da ergibt es Sinn, dass auch Angela Merkel und Florence Nightingale mitaufgenommen wurden, die nicht unbedingt als Forscherinnen bekannt wurden, wohl aber als Frauen, die sehr vieles in der Welt verändert haben. Im Beitrag über Angela Merkel geht es deshalb nur am Rande um ihre wissenschaftliche Tätigkeit und ihr Interesse für Quantenphysik, dafür aber auf sehr informative und für Kinder gut erschlossene Weise um ihre Karriere in der Politik und um die Wiedervereinigung.


Jeder Frau sind zwei Doppelseiten gewidmet. Die Seiten enthalten einen ganz kurzen Steckbrief der Frauen, aus dem schon ihr Forschungsziel im weitesten Sinn hervorgeht. Die Leser:innen erfahren, wann die Frau geboren wurde und gestorben ist – wenn sie verstehen, was mit „Zeitraum“ gemeint ist. Darunter ist unter der Rubrik „Nie ohne“ notiert, welche besondere Eigenschaft sie hatten bzw. haben oder was sie kennzeichnen könnte. Und dazu wird ein Songtitel genannt, der zur Frau passen soll. Das hätte es für mich nicht unbedingt gebraucht, zumal es ja nicht zeitgenössische Titel sind – wie sollte das auch gehen? – sondern Titel, die der Autorin passend erschienen. Die Idee dabei dürfte sein, dass die Leser:innen sich den Song suchen und anhören und dann mit der Frau und dem Beitrag in Verbindung bringen. Das erinnert etwas an die Rubrik „Mein liebster Song“, die sich in vielen Freudenbüchern findet, in die Kinder ab dem Kindergartenalter sich eintragen.
Die biografischen Texte über die Frauen sind dann knapp gehalten. Sie zeigen aber schön auf, was Frauen alles erreicht haben. Diese kleinen Abschnitte befassen in sehr zugänglicher Weise damit, wie die Frauen gelebt haben, was sie antrieb und welche Hindernisse sie überwanden. Auch der Forschung bzw. Arbeit selbst ist ein Abschnitt gewidmet. Alls das ist in kleine Lesehäppchen aufgeteilt und in einem relativ einfachen, angenehmen Stil geschrieben.


Die grafische Gestaltung ist sehr ansprechend, bunt und lebendig, aber nicht unruhig, und vor allem nicht zu comichaft oder kindlich. Die Frauenporträts auf weißem Hintergrund sind eher wirklichkeitsgetreu. Jeder Frau hat Katharina Madesta eine eigene Farbgestaltung zugeordnet worden. Es gibt auch immer eine Sprechblase, in der die Frau ihre Leser:innen direkt anspricht. Darin steht auch der genannte Steckbrief. Überschrieben sind die Seiten nicht nur mit dem Namen der Frau, sondern einer Aufforderung, z.B. „Sei erfinderisch wie Melitta Bentz“ oder „Sei affenstark wie Jane Goodall“.
Es ist nicht überraschend, dass die Frauen als genial und mutig, als „Powerfrauen“ (was ist eigentlich ein Powermann?) oder genial präsentiert werden, und dass sie als innovativ, energisch, durchsetzungsfähig, robust, geduldig und schlau dargestellt werden. Sie erscheinen als Pionierinnen, manchmal auch als Rebellinnen.

Natürlich ist die Komplexität der historischen Situationen, in denen diese Frauen lebten und arbeiteten sehr reduziert dargestellt. Vieles wird vereinfacht. Um den Inhalt der Wissenschaft geht es eher weniger, vielmehr um die Person. Auch diese erscheint eher wie ein Symbol, da für Details aus ihrem Leben und Schaffen und eine kritische, ausgewogene Betrachtung kein Platz ist. Die Autorin platziert vielmehr Vorbilder, Role Models, unterhaltsame Geschichten und attraktive Bilder, die die Fantasie anregen und mit ihrer Ästhetik ansprechen sollen, und das ist ja auch OK so.
Das Buch wird für Kinder ab neun Jahren empfohlen. – das passt auch ganz gut. Wer schon ein paar Jahre älter ist, hat aber wahrscheinlich etwas mehr davon.
Das Besondere im Vergleich zu anderen Büchern dieser Art ist die Fantasiereise, die zu jeder Frau gehört: Beim Lesen soll man sich vorstellen, rief im Meer zu tauchen, oder an einem Vulkan zu stehen, im Bundestag zu stehen, in eine Zelle vorzudringen, mit Atomen zu spielen oder in einer Bibliothek die magischen Bücher auf sich wirken zu lassen:

Das passt nicht immer gut zu den vorgestellten Frauen, und gefällt wohl auch nicht allen Kindern, aber wer sich darauf einlassen mag, kann hier ein spannendes Extra finden, das die Fantasie anregt. Noch zugänglicher wäre es aber, wenn es die Fantasiereisen als Audioinhalt gäbe, den man sich über einen QR-Code direkt anhören kann. Insgesamt halte ich diese Inhalte aber für verzichtbar. Ob es dafür je eine Doppelseite gebraucht hätte, ist fraglich. Mit über 200 Seiten ist das Buch nämlich ungewöhnlich umfangreich für ein Kindersachbuch geworden. Ich kann mir aber vorstellen, dass sich die Fantasiereisen gut für den Unterricht in der Grundschule eignen, wenn Lehrkräfte eine entspannende und beruhigende Übung anbieten wollen.

Frances Durkin: Geniale Frauen, geniale Forschung: Pionierinnen der MINT-Wissenschaften, übers. von Ute Löwenberg, illustr. von Nur Ventura, E. A. Seemann Henschel: Leipzig 2025, 22,00€.
Das Buch erschien auf Deutsch im Oktober 2025 mit dem genialen Originaltitel „Eurek-Her! Stories of inspirational women in STEM“. Leider ließ sich das Wortspiel nicht ins Deutsche übertragen.

Die Britin Frances Durkin ist von Haus aus Historikerin und hat bereits mehrere unterhaltsame historische Sachbücher im Graphic Novel Stil für ältere Kinder und Jugendliche geschrieben. In der Serie „The Histronauts“ schickt sie ihre Titelheld:innen zu den Römern, Wikingern und Griechen. Sie hat außerdem Kindersachbücher über Wissenschaft und Technik ohne biografischen Zugang verfasst.
Übersetzt hat das Buch die Germanistin und Historikerin Ute Löwenberg, die selbst auch als Kindersachbuchautorin arbeitet und lange als Lektorin im Kinderbuchsektor des Verlags arsEdition tätig war.
Die preisgekrönten Illustrationen schuf die spanische Grafikdesignerin Nur Ventura. Sie ist ebenfalls auf Kinderbücher spezialisiert und hat eine Vorliebe für Sachbücher. Auf dem Blog des Verlages findet Ihr ein Interview mit Nur Ventura, das zeigt, wie ihre Illustrationen entstehen. Nur Verduras Zeichnungen sind bunter und abstrakter als die von Katharina Madesta.

Empfohlen wird das Buch für Kinder ab acht Jahren, aber auch hier schadet es nicht, schon etwas älter zu sein, weil man schon sicher lesen können muss.
Worum geht’s? Frances Durkin stellt uns 20 Frauen aus der Weltgeschichte der Wissenschaften vor. Sie beginnt sogar noch vor der griechisch-römischen Antike in Mesopotamien bei Tapputi Belatekallim, die Parfum destillierte, ein komplexer technischer Prozess. Schon ihr sieht man, dass der Begriff der Wissenschaften eher locker genutzt wird und keineswegs auf die Wissenschaft der Moderne beschränkt. Vorgestellt werden Frauen aus der Vergangenheit und heute lebende Frauen, z.B. die kenianische Chemikerin und Umweltingenieurin Nzambi Matee. Frances Durkin bemüht sich sichtlich darum, nicht nur Frauen aus der europäischen Wissenschaft des 19. und 20. Jahrhunderts vorzustellen. Ihr Buch umfasst außer den bereits genannten Frauen Maria Hebraea, Maria Sibylla Merian, Sarah Guppy, Jeane Villepreux Power, Mary Anning, Margaret Knight, Margarete Steiff, Madam C.J. Walker, Lise Meitner, Inge Lehmann, Margaret Perry, Bibha Chowdhuri, Rosalind Franklin, Stephanie Kwolek, Vera Rubin, Tu Youyou, Roseli Ocampo-Friedmann, Omowunmi Sadik und Nzambi Matee.

Ganz explizit will das Buch weibliche Vorbilder bekannt machen. Frances Durkin will Neugier wecken und zwar auf die Frauen der Wissenschaft, aber auch auf Forschung selbst.
Die Frauen werden, wie zu erwarten ist, als bahnbrechend dargestellt und als einzigartig, außergewöhnlich, aber auch als vergessen bezeichnet und mitunter auch als Opfer: viele wurden der zustehenden Würdigung beraubt. Es klingt an, dass manche in patriarchalischen Strukturen untergingen, schwer eine Finanzierung für ihre Forschung fanden, nicht in Führungspositionen gelangten oder bei Preisen übergangen wurden.
„Natürlich“ spielt das bewusste Übergehen und Verdrängen weiblicher Leistungen eine Rolle und beispielhaft angeführt werden dazu die Biografien von Rosalind Franklin und Lise Meitner. Über diesen „Matilda-Effekt“ haben wir hier im Blog schon ausführlich berichtet. Daran, dass Frauen nicht die Anerkennung für ihre Leistungen erhielten und erhalten, gibt es keinen Zweifel. Es fällt aber auch, dass im Moment in den Sozialen Medien entsprechender Content trendet. Auf dem Buchmarkt war Leonie Schölers Buch „Beklaute Frauen: Denkerinnen, Forscherinnen, Pionierinnen: Die unsichtbaren Heldinnen der Geschichte“ ein großer Publikumserfolg. Das zeigt, dass das öffentliche Interesse am Thema „vergessene oder missachtete Frauen“ gerade sehr groß ist. Das ist per se ja gut, weil es für Aufmerksamkeit sorgt und die vielen strukturellen Ungerechtigkeiten aufdeckt, mit denen Frauen konfrontiert sind. Es erscheint mir aber wichtig, einmal darüber nachzudenken, ob es nicht auch negative Folgen hat, wenn wir die Narrative der vergessenen und beraubten Frauen so oft wiederholen wie die der Heldinnen, Pionierinnen und genialen Ausnahmefrauen. Beide Narrative tendieren nämlich zur Mythologisierung, zumindest aber zu einer sehr vereinfachten Darstellung der historischen Person. Hinter den Pionierinnen verschwinden zudem die weniger leuchtenden Frauen – das kann bei jungen Leser:innen das Gefühl entstehen lassen, selbst nie so gut werden zu können. Erhöhen solche Role Models nicht dann den Leistungsdruck auf junge Menschen? Hatte es die Vorbildperson hingegen besonders schwer, kann das ebenfalls negative Emotionen, denn es ist ja nicht gerade motivierend. Das könnte junge Menschen abschrecken, insbesondere dann, wenn sie nicht selbst nachprüfen können, ob die Bedingungen in Wissenschaft und Forschung den beschriebenen historischen Situationen noch ähneln oder nicht. Wir haben uns hier im Blog schon einmal ausführlicher Gedanken darüber gemacht, ob und wie historische Frauenbiografien als Role Models erzählt werden können oder sollen.
Dafür ist aber im Kindersachbuch schlicht kein Platz und auch nicht der richtige Ort. Auch für Kritik oder nuancierte Diskussionen über die präsentierte Person oder gar Hinweise auf die Quellen ist kein Raum. Deshalb sucht sich die Autorin wie in diesem Genre üblich Frauen aus, bei denen nicht allzu viel abgewogen werden muss, die ‚ungefährlich‘ sind, weil sie keine gravierenden Vergehen oder Fehler begangen haben, und die holzschnittartig dargestellt werden können, ohne Protest (der Medien und der Expert:innen) hervorzurufen.
Auf je einer Doppelseite gibt es kurze biografische Texte und Informationen zu den wissenschaftlichen Leistungen bzw. den Erfindungen der jeweiligen Frau. Alle Fachbegriffe werden gut erklärt, und auch die historische Kontextualisierung ist gut.
Alle Frauen haben in diesem Buch ein Porträt bekommen – eher witzig oder niedlich gezeichnet. Nur Ventura arbeitet eher naiv und vereinfachend. Ihre Bilder sind abstrakter als die von Katharina Madesta.
In kleinen Info-Kästen schildert Frances Durkin die wissenschaftliche Laufbahn der porträtierten Frauen kurz und führt ihre besonderen Entdeckungen auf. Die Texte sind kurz und flott geschrieben und lesen sich unterhaltsam. Der Übersetzerin ist es gut gelungen, sie kindgerecht ins Deutsche zu übertragen. Die Texte sind aber trotz ihrer kindgerechten Sprache recht anspruchsvoll, sodass sich Kinder unter 9 bis 10 Jahren sich das Buch wahrscheinlich lieber vorlesen lassen, als selbst zu lesen.
Das Besondere an diesem Buch sind die zwölf Mitmachexperimente, die zum Selber-Forschen, Konstruieren und Basteln einladen. Für die Zielgruppe ab acht Jahren sind die Experimente aber auf keinen Fall nicht allein durchführbar, weil relativ viel Material beschafft werden muss und die schon Anleitungen ziemlich komplex sind. Etwa ab zehn bis zwölf Jahren dürften Kinder damit mehr Spaß haben. Aber auch dann werden sie wohl eher nicht von sich aus das Experimentieren beginnen, sondern Anleitung benötigen.

Das Buch hat außerdem ein Glossar und eine schöne Elementetafel. Sehr schön gelungen ist das Inhaltsverzeichnis, das nicht nur die Namen der vorgestellten Frauen umfasst, sondern auch deren Mini-Porträt.

Zur Einordnung: Sachbücher für Kinder und Jugendliche über Frauen in der Wissenschaft
In den letzten Jahren erscheinen immer mehr biografische Titel über Wissenschaftlerinnen, in denen Frauen und ihre Leistungen sichtbar gemacht werden. Dies gilt sowohl für die wissenschaftlichen Bücher im engeren Sinn als auch für populäre Bücher, die sich an Erwachsene und dabei wohl überwiegend an Frauen richten. Auch Podcasts und Instaposts zum Thema erschienen in wachsender Zahl und Frequenz. Auch an sehr junge Leserinnen und Leser richten sich inzwischen eine ganze Menge solcher Angebote, mal in Bilderbuchform, mal als Sammlung vieler Einzelbiografien, mal als Reihe von individuellen Biografien. Zwar widmen sich immer noch viele Titel für Kinder und Jugendliche den „Genialen Forschern“ aka den Großen Männern, jedoch setzen die Verlage in diesem Segment erkennbar auf immer mehr Diversität.
Kinder- und Jugendsachbücher dienen in erster Linie der Unterhaltung und sind bei ihrem Publikum durchaus beliebt. Sie schließen an etwas an, das schon viele Grundschüler:innen gut kennen: Wissensformate im Fernsehen wie „Checker Tobi/Can/Julian usw.“, „Wissen macht Ah!“, „Princess Science“ und der Klassiker schlechthin, „Die Sendung mit der Maus“. Viele dieser Sendungen, die über Youtube und Mediatheken jederzeit verfügbar sind, knüpfen thematisch an den Alltag der Kinder an und setzen auf das Durchführen von Experimenten und das Mit-dabei-sein bei Exkursionen und Ähnlichem. Das alles wird unterhaltsam und kindgerecht aufbereitet und so fröhlich präsentiert, sodass viel Kinder und Jugendliche es sehr gern anschauen und dabei unbewusst auch durchaus etwas lernen. Lehrkräfte setzen solche Videos oft sogar regelmäßig ein, sei es im regulären Unterricht, sei es in Regenpausen oder zum Füllen von Vertretungsstunden.
Wenn Kinder auf diese Weise schon gelernt haben, dass Wissen(schaft) Spaß macht, unterhaltsam kein kann und nicht immer anstrengend sein muss, können Autor:innen und Verlage an dies anknüpfen, indem sie ebenso spaßige, bunte, unterhaltsame Bücher auf den Markt bringen. Bücher zu lesen, ist zwar nicht ganz so entspannt und un-anstregend wie Videosgucken, aber Bücher können ja auch gemütlich nur durchgeblättert und Bilder betrachtet werden. Die Optik miss aber bunt und munter sein und es darf nicht zu viel Text geben, durch den man sich durchkämpfen muss.
Um auf dem Markt erfolgreich zu sein, müssen die Titel anschlussfähig sein an die Sehgewohnheiten der jungen Leser:innen, und vor allem aber auch die Erwartungen derer erfüllen, die sie kaufen sollen. Das sind ja selten die Kinder und Jugendlichen selbst, sondern vielmehr Eltern und andere Angehörige, Lehrkräfte und Erzieher:innen oder z.B. die Einkäufer:innen von öffentlichen Bibliotheken. Wie ein Kindersachbuch gestaltet ist und welche Informationen und Narrative es anbietet, sagt vor allem darüber etwas aus, was dieses Publikum bzw. dessen Umgebung erwartet. In den letzten Jahren ist zum Beispiel eine dieser Erwartungen an das Subgenre: Diversität. Nicht nur alte, weiße und weißbärtige Männer aus Europa und Nordamerika will man darin antreffen, sondern auch Frauen, People of Colour, Menschen aus verschiedenen Weltregionen.
Während einige Titel auf eine möglichst diverse Mischung von Menschen setzen, gibt es aber eben auch ein speziellen Bereich, in dem nur Frauen präsentiert werden, die dann aber möglichst divers sind. (Weibliches) Geschlecht ist hier also die erste Auswahlkategorie, andere wie Ethnizität, Herkunft oder sexuelle Orientierung werden dann oft explizit mitthematisiert. Viele Titel stellen dann Frauen aus unterschiedlichen Bereichen von Gesellschaft, Kultur, Politik, Wissenschaft und Wirtschaft vor (Favilli/Cavallo 2017; Bachmann 2019; Caldwell u.a. 2018; Woodward 2018; Pankhurst 2018. Interessanterweise ist der Anteil der Wissenschaftlerinnen einschließlich der Erfinderinnen und Entdeckerinnen unter diesen Frauen dann immer recht hoch. Es gibt aber schon seit Längerem auch Bücher, die sich nur den Wissenschaftsfrauen widmen (z.B. Ignotofsky 2019).
Fazit
Das Ziel beider Bücher ist es, weibliche Vorbilder zu installieren und fest in der Erinnerung der Leser:innen zu verankern. Es geht darum, Frauen zu zeigen, die in einem bisher von Männern dominierten Bereich, der Wissenschaft, erfolgreich waren. Dafür muss man gelegentlich ihre Bedeutung etwas hochschrauben, sie einzigartiger und innovativer präsentieren, als sie das waren. Hier kann man nun einwenden, dass man damit andere Frauen wiederum unsichtbarer macht, wenn man einzelne so aufbau(sch)t, ihre Leistungen überbetont und mehr Drama in ihre Lebensgeschichte hineinbringt, als diese eigentlich rechtfertigt. Der Zweck der Sichtbarmachung heiligt hier durchaus die Mittel der Vereinfachung und Dramatisierung, und das ist in diesem Literatursegment in Ordnung so. Die Bücher enthalten ja keine grundsätzlich falschen Informationen. Sie folgen aber einer sehr erkennbaren Agenda.
Als Autorin und Illustratorin muss man den Leser:innen bunte, unterhaltsame und inspirierende Geschichten anbieten und das Gefühl stärken, dass Menschen selbstwirksam und handlungsfähig sind, und etwas in der Welt verändern können. Dafür fällt dann etwas von der langatmigen historischen Akkuratesse weg, die in anderen Genres notwendig ist, und wird ersetzt durch eine prägnante und packende Erzählung. Mitunter ist es gar keine geschlossene Erzählung, sondern ein knappes Aneinanderreihen von Informationen und Bildern. Das wiederum entspricht der Beobachtung, dass sich Lesemuster und -gewohnheiten ohnehin geändert haben. Gerade Kinder und Jugendliche erwarten schnelle, kurze, unterhaltsame Informationen und haben wenig übrig für längere Texte, die ein größere Aufmerksamkeitsspanne erfordern. Aufmerksamkeit wird zunehmend von Social Media trainiert, und daher nehmen wir bevorzugt Formate mit wenig Text, viel Bild und viel Prägnanz auf, als uns lang mit einer Information beschäftigen zu müssen.
Das führt u.a. dazu, dass auch im Buch die Geschichten der Frauen gekürzt, beschleunigt, idealisiert und geschärft werden, um eine bestimmte Botschaft oder ein bestimmtes Gefühl zu vermitteln – z.B. den Glauben an sich selbst oder die Begeisterung für Innovationen in Wissenschaft und Technik.
Beide hier vorgestellten Bücher haben mir gut gefallen und erscheinen mir unbedingt empfehlenswert. Eine leichte Präferenz habe ich für das Buch von Katharina Kurzmann. Allerdings habe ich angesichts meiner Begeisterung gefragt, ob dies Bücher sind, die Kinder unbedingt lesen wollen, oder nicht vielmehr Bücher, die ich als Wissenschaftlerin und Mutter gerne daheim habe.
Quellen- und Literaturverzeichnis
Ameri-Siemens 2012: Anne Ameri-Siemens: Wer hat es erfunden? Schlaue Menschen und ihre Erfindungen, Berlin 2021.
Bachmann 2019: Petra Bachmann: Frauenpower made in Europe. Große europäische Frauen im Porträt, München 2019.
Caldwell u.a. 2018: Stella Caldwell u.a.: 100 Frauen, die die Welt verändert haben, München 2018.
Durkin 2025: Frances Durkin: Geniale Frauen, geniale Forschung: Pionierinnen der MINT-Wissenschaften, übers. von Ute Löwenberg, illustr. von Nur Ventura, E. A. Seemann Henschel: Leipzig 2025.
Favilli/Cavallo 2017: Elena Favilli/Francesca Cavallo: 100 außergewöhnliche Frauen, München 2017.
Ignotofsky 2019: Rachel Ignotofsky: Furchtlose Frauen, die nach den Sternen greifen. 50 Portraits faszinierender Wissenschaftlerinnen, 2. Auflage, München 2019.
Kunzmann 2025: Katharina Kunzmann: Fantastische Forscherinnen. Mit 30 Frauen die Welt der MINT-Wissenschaften entdecken, Tessloff: Nürnberg 2025.
Pankhurst 2018: Kate Pankhurst: Fantastically great women who made history, London 2018.
Woodward 2018: Power Women. Geniale Ideen mutiger Frauen, München 2018.
OpenEdition schlägt Ihnen vor, diesen Beitrag wie folgt zu zitieren:
Elsbeth Bösl (11. Februar 2026). Buchempfehlungen zum Internationalen Tag der Frauen und Mädchen in der Wissenschaft 2026. AktArcha. Abgerufen am 10. Juni 2026 von https://doi.org/10.58079/15o02
